Les différentes strophes /
La strophe : ensemble de vers
développant ou un système de rimes ( A:B/A/B, A/BB/A....) et / ou une unité
de sens ( à ce sujet, pour le sonnet on parlait de sizain et non pas de
tercets) ; plus généralement aujourd'hui, on appelle strophe un ensemble de
vers qui présentent une unité rythmique, de sens, voire syntaxique, et
séparée par un blanc des autres strophes. Exemple : La voix lointaine est
constitué d'une suite de 32 quatrains
La laisse : ensemble de vers qui présentent
la même assonance ( essentiellement les poèmes du Moyen-Âge, qui ne pratiquaient
pas la rime) ; aujourd'hui, plus généralement on parle de laisse quand le
nombre de vers( même s'ils ne sont pas construits sur la même assonance) est
supérieur au découpage strophique habituel, c'est-à-dire supérieur à 13
vers, c'est pourquoi on peut parler de laisse à propos du poème, Dans le
leurre des mots.
Un monostiche : un seul vers
Un distique : deux vers
Un tercet : trois vers
Un quatrain : quatre vers
Un quintil : cinq vers
Un sizain : six vers
Un septain : sept vers
Un huitain : huit vers
Un neuvain : neuf vers
Un dizain : dix vers
Un onzain : onze vers
Un douzain : douze vers
Les
différents vers
Le vers pair : nombre
pair de syllabes ( 2, 4, 6, 8, 10, 12....)
Le vers impair : nombre impair de syllabes (
3, 5, 7, 9, 11, 13....)
Le vers simple : est
une ver court qui n'a pas de césure
Le vers composé : est un vers long (
de 8 syllabes et plus) qui a une césure
Le monosyllabe : vers d'une syllabe
Le dissyllabe : vers de deux syllabes
Le trisyllabe : vers
de trois syllabes
Le tétrasyllabe : vers
de quatre syllabes
Le pentasyllabe : vers
de cinq syllabes
L'hexasyllabe : vers
de six syllabes
L'heptasyllabe : vers
de sept syllabes
L'octosyllabe : vers
de huit syllabes
L'ennéasyllabe : vers
de neuf syllabes
Le décasyllabe : vers
de dix syllabes
L'endécasyllabe : vers
de onze syllabes
L'alexandrin ou le dodécasyllabe : vers
de douze syllabes
Les
différentes rimes
Rime = homophonie de la dernière voyelle accentuée et de ce qui la suit
:
exemple : " Je
veux te raconter, ô molle enchanteresse !
Les diverse beautés qui parent ta jeunesse ; "(
Baudelaire, Le beau navire)
Assonance = homophonie de la
dernière voyelle accentuée :
exemple : " Et
je l'aimais comme j'aime se son
Au creux duquel rajeunirait le monde
Ce son qui réunit quand les mots divisent,
Ce beau commencement quand tout finit " ( Y. Bonnefoy, La
voix lointaine, III)
Rimes plates ou suivies : AA, BB, CC...
Rimes croisées : A / B / A / B
Rimes embrassées : A / B / B / A
Rimes pauvres : homophonie
d'un son : bleu / feu
Rimes suffisantes : homophonie de
deux sons : roulant / lent
Rimes riches : homophonie de trois
sons, au moins : " tes épaules grasses / étranges grâces"
Rimes masculines : la dernière
syllabe accentuée du vers n'est pas suivie d'un [e] muet : exemple : triomphant
/ méchant
Rimes féminines : le vers se
termine par un [e] muet : exemple : enchanteresse / jeunesse
Monorime : strophe
ou poème construit sur une seule et même rime ( ces rimes sont aussi
appelées léonines)
Isométrique : strophe ou poème construite
sur le même mètre : exemple ce quatrain qui est une succession de
quatre hexasyllabes
" Que ce monde demeure,
Que la feuille parfaite
ourle à jamais dans l'arbre
L'imminence du fruit !" ( Les planches courbes , page 26)
Hétérométrique : strophe ou poème
construit sur plusieurs mètres : dans ce cas on dit que le poème est écrit
en vers libres. Exemple la strophe V de La maison natale ( page 87) 6 +
10 + 10 + 10 + 10 + 12 + 10+10+10+10+6+10+3+12
Les différents rythmes
Rappel : le [e] final d'un mot s'il est suivi d'une consonne, compte
pour une syllabe, en revanche, quand il est suivi d'une autre voyelle, il ne
se prononce pas, il y a élision ; le [e] muet à la fin du vers ne se
prononce pas : exemple :
" Un mêm(e) effacement,
Désirer, prendr(e),
Presque de même poids
Être, ne pas êtr(e). " (Une pierre, page 36)
La césure : est une coupe qui divise le
vers en deux parties égales appelées hémistiches
: exemple : Une pierre, page 35 /
" Ils ont vécu au temps / où les mots furent pauvres" ou
bien, " S'ouvrant, / à l'aube" ( page 26) . On parle de rythme
binaire : 6 + 6 ; 2 +2 ; exemple : " Le
premier feu à prendre // au bas du monde mort" ( page 80)
Rythme ternaire, par exemple le
trimètre romantique : 4 + 4 + 4, exemple :
" Et par la grâ/ce de ce son/ge que vit-il ?" ( Page 72)
Le tétramètre : rythme en 4 temps : exemple
: 3 + 3 + 3 +3 : exemple : " Il a pris/dans le ciel// une grap/pe
trop lourde" ( Page 75)
Cadence mineure : la coupe partage le vers en
deux parties inégales : la première partie du vers est moins grande que la
seconde : exemple : Cendre, comme si les collines étaient en feu" ( page
83)
Cadence majeure : la première partie
du vers est plus longue que la seconde : exemple : " Je passai dans la
véranda, la table était mise" ( page 83)
La coupe ( césure) enjambante : lorsque
la césure est placée avant la syllabe finale d'un mot qui se termine par un
[e] non élidé : exemple : "Avant que notre rê / ve ne nous
prenne" ( 6+4)
L'enjambement : faire
" déborder" une proposition dans le vers suivant : exemple :
" Là où la lampe brille, où la porte grince
En s'ouvrant davantage ; et ce rayon
Recolore le sable où dansait une ombre,
Rentre, chuchote-t-on, rentre, il est tard." ( page 57)
Le rejet : désigne
la partie de la proposition "rejetée" dans le vers suivant ( en
rose)
Le contre-rejet : désigne le début de la proposition
dans le vers précédent ( en vert)
Les harmonies imitatives
L'allitération : répétition à intervalle
régulier de la même consonne : exemple, allitération en [r]
"J'aimais sortir à l'aube. le temps dormait
Dans les braises, le front contre la cendre."
( page 45)
L'assonance : répétition à intervalle
régulier de la même voyelle ou de la même voyelle nasale, [on], [in]...
Exemple, assonance en [u]
" Nul n'a voulu, nul n'est venu ni parle
Nul n'est passé, que nous ne sûmes pas." ( page 61) ( à
noter aussi dans cet exemple, l'allitération en [n]
Consonnes sonores : sont
appelées ainsi les consonnes qui font vibrer les cordes vocales : b, d, g,
j, m, n, gn, ng, l, r, v, z.
Consonnes sourdes : sont appelées ainsi les
consonnes qui ne font vibrer les cordes vocales : c, ch, f, k, p, t.
Les principales figues de construction
L'asyndète : juxtaposition de termes ou
de propositions, élision de la coordination : exemple page 86 :
" [...] et je riais,
Je me penchais, je prenais dans la boue
Une brassée de branches et de feuilles,
J'en soulevais la masse.."
La parataxe : juxtaposition de propositions
en élisant la subordination, exemple :
" Je passai dans la véranda, la table était mise,
L'eau frappait les pieds de la table, le buffet." ( page 83)
L'ellipse : omission volontaire de certains
éléments syntaxiques pour les besoins d'une expression plus condensée :
exemple page 96):
"Et je repars, et c'est sur un chemin
Qui monte et tourne, bruyères, dunes
Au-dessus d'un bruit encore visible, avec parfois
Le bien furtif du chardon bleu des sables" ( =le bruit bien furtif du
chardon des sables)
L'hyperbate : dislocation
de l'ordre des mots dans une phrase : exemple :
" C'était de ces reflets que, parfois, un visage
Se dégageait, riant, d'une douceur
De plus et autrement que ce qu'est le monde" ( page 84)
les principales
figures de répétition
L'anaphore verticale : reprise en début
de vers du même mot : exemple page 61 :
" Elle chantait, comme parlant :
Qui a tiré sa barque sur la rive,
Qui a posé sa rame sur le sable,
Qui est passé, que nous ne savons pas ?
Qui d'un pied nu aura laissé
l'empreinte,
Qui a rendu iridescente l'eau,
Qui préservera la braise sous la cendre,
Qui dessina ce visage d'enfant ?"
L'anaphore horizontale : reprise à
l'intérieur du vers du même mot : exemple page 57 : " Là où la
lampe brille, où la porte grince." ; " Beauté, suffisante
beauté, beauté ultime" ( page 74)
